Page 10 - Majalah Muhida Edisi 27

OPINI
GURU

Karakter Pelajar Abad 21:

Menggagas Pendidikan untuk

Menyongsong Masa Depan Oleh: Mufida Sufianti, M.Pd.

(Kaur Kurikulum SD Muhida)

endidikan menjadi landasan masi dengan kritis. Mereka bela- lingkungan kerja dan masyara-
yang sangat penting dalam jar untuk bertanya, memecahkan kat.
Ppembentukan karakter indivi- masalah, dan mengembangkan 4. Etika dan Integritas: Karakter
du. Namun, di era abad ke-21, pen- pemikiran kreatif. pelajar abad 21 memasukkan
didikan harus beradaptasi dengan 2. Kemampuan Berkomunikasi: nilai-nilai etika, seperti kejujuran,
perubahan-perubahan cepat dalam Komunikasi yang efektif adalah tanggung jawab, dan keadilan.
dunia global. Salah satu aspek pent- kunci dalam era informasi ini. Siswa diajarkan untuk membuat
ing dari pendidikan abad 21 adalah Siswa harus mampu menyam- keputusan etis dalam situasi
pengembangan karakter pelajar paikan gagasan dengan jelas yang kompleks.
yang relevan dan kuat. Ini adalah dan berkolaborasi dengan orang 5. Kemandirian dan Ketekunan:
kunci untuk mempersiapkan siswa lain. Siswa perlu memiliki inisiatif
menjadi individu yang sukses dan 3. Kepemimpinan dan Kolabora- dan ketekunan dalam mencapai
berdaya tahan di dunia yang terus si: Siswa diajarkan untuk bekerja tujuan mereka. Mereka belajar
berubah. dalam tim, memimpin dengan untuk mengatasi rintangan dan
bijak, dan berkontribusi pada ke- terus berusaha mencapai kesuk-
Apa Itu Karakter Pelajar Abad 21? berhasilan bersama. Ini adalah sesan.
Karakter pelajar abad 21 men- keterampilan yang penting dalam
cakup serangkaian keterampilan,
nilai-nilai, dan sikap yang penting
dalam dunia yang penuh tantan-
gan ini. Ini tidak hanya mencakup
kecerdasan intelektual, tetapi juga
elemen-elemen seperti kemampuan
sosial, kepemimpinan, etika, dan ini-
siatif. Beberapa elemen kunci karak-
ter pelajar abad 21 meliputi:
1. Kemampuan Ber-
pikir Kritis: Siswa
diajarkan untuk
memahami, men-
ganalisis, dan
mengevalu-
asi in-
for -

Edisi 27 8